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班主任岗位职责与考核细则

第一章总则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步规范学校班主任工作管理，提升班主任队伍的专业化水平，充分发挥班主任在学生思想道德教育、班级管理、学风建设及家校沟通中的核心作用，特制定本岗位职责与考核细则。本细则旨在建立科学、规范、公正的评价机制，通过明确的职责界定与量化的考核标准，引导班主任教师爱岗敬业、潜心育人，切实保障学校教育教学质量的稳步提升。本细则适用于学校全体在岗班主任，考核工作坚持实事求是、客观公正、注重实绩、激励先进的原则，将过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，力求全面反映班主任的工作实绩与育人成效。

第二章班主任核心工作职责

一、思想政治教育与道德引领职责

班主任是学生健康成长的引路人，首要职责是对学生进行思想政治教育和道德品质塑造。班主任需深入学习国家教育政策与法律法规，将社会主义核心价值观融入班级日常管理与教育教学全过程。具体而言，需定期开展主题班会，结合时事政治、重大节日及学生身心特点，设计具有针对性、感染力的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，班主任应关注学生个体差异，对于思想上有困惑、行为上有偏差的学生，要及时进行谈心谈话，做好心理疏导和转化工作，培养学生良好的道德品质、法治意识和文明行为习惯，确保班级整体舆论导向积极向上，形成团结互助、遵纪守法的良好班风。

二、班