2026—2027学年第一学期统编版小学语文六年级上册教学计划.docVIP

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2026—2027学年第一学期统编版小学语文六年级上册教学计划

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，立足统编版六年级上册教材，落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养。六年级是小学收官阶段，重点提升学生深度阅读理解、思辨赏析、篇章习作、文言文诵读能力，强化信息梳理、观点表达、习作立意选材训练；落实整本书阅读，做好小升初衔接铺垫，渗透红色文化、家国情怀、传统文化教育，全面提升学生语文综合素养，为初中语文学习打下坚实基础。

二、学情分析

学生已具备独立阅读、自主识字、完整习作的能力，但个体差异显著：优等生具备较强文本赏析、逻辑表达、写作立意能力，课外阅读量大；中等生能把握课文内容，但深层感悟、答题规范、习作细节打磨不足；学困生阅读概括薄弱，文言文理解吃力，习作存在立意模糊、语言干瘪、详略不当问题。部分学生答题缺乏条理，书写规范性有待加强，教学中需强化学法指导，分层施策，做好小升初过渡衔接。

三、教材分析

本册共8个单元，4次口语交际，8篇习作，8个语文园地，快乐读书吧（整本书阅读《童年》等外国文学名著）；全册要求认识180个生字，会写180个生字。

1.第一单元：自然风物，体会动静之美，学习运用多种感官观察；习作：变形记

2.第二单元：革命岁月，感悟家国情怀；习作：多彩的活动

3.第三单元：阅读策略——根