2026-2027学年第一学期统编版小学语文四年级上册教学计划.docVIP

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2026-2027学年第一学期统编版小学语文四年级上册教学计划

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准（2022版）》为依据，使用统编版四年级上册教材，落实语文四大核心素养。四年级属于中段向高段过渡，重点训练把握主要内容、体会思想感情，学习提问的阅读策略，强化习作完整篇章训练，提升书面表达能力；重视古诗文积累，培养批注式阅读，落实整本书阅读，坚持减负提质，全面提升学生语文综合能力。

二、学情分析

本班学生已经具备独立识字能力，能熟练默读课文，但阅读理解深浅差距拉大。部分学生概括能力弱，不会从多角度提问；习作能完成篇章，但细节描写不足，语言平淡，谋篇布局能力欠缺；部分学生阅读量不足，答题语言不会规范表达；钢笔书写两极分化，错别字较多。需要加强阅读方法指导，强化习作修改训练，做好分层教学。

三、教材分析

本册共8个单元，4次口语交际，8篇习作，8个语文园地，快乐读书吧（神话故事）；识字表认识200字，写字表会写200字。

1.第一单元（自然之美）：边读边想象画面；习作：推荐一个好地方

2.第二单元（提问策略）：学习从不同角度提问；习作：小小“动物园”

3.第三单元（现代诗）：感受诗歌语言；习作：写观察日记

4.第四单元（神话）：感受神话神奇；习作：我和____过一天

5.第五单元（习作单元）：学习把一件事写清楚；习作：生活中的小事

6.第六单元（