2026年人教PEP版（新教材）英语三年级上册教学计划（含进度表）.docxVIP

2026年人教PEP版（新教材）英语三年级上册教学计划

（2026年9月）

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，落实立德树人根本任务，聚焦学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养的启蒙与培育。三年级是英语学习的起始年级，教学应严格遵循“听说为主、读写辅助”的原则，注重激发学习兴趣，培养良好语音语感和学习习惯，帮助学生完成英语学习的启蒙与适应。

二、学情分析

三年级学生初次正式接触英语课程。从身心发展特点来看，该年龄段学生好奇心和模仿力强，喜欢游戏、歌谣和直观形象的活动形式，但注意力持续时间较短，自控能力尚在发展中，需要教师通过多样化的教学手段维持学习兴趣。

从学习起点来看，由于小学阶段英语课程在不同地区的起始年级存在差异，部分学生在入学前可能已经接触过一些简单的英语单词或日常用语，对英语有一定的感性认识；但也有相当数量的学生是零基础。因此，开学初应充分摸底，教学中统一从零起点出发，兼顾已有基础学生的需求，设计分层活动。

从学习习惯来看，三年级是学习习惯养成的关键期。学生需要从头建立英语课堂常规，包括认真倾听、大胆跟读、积极参与活动等。教师应在学期初着重培养倾听习惯和模仿朗读习惯，帮助学生尽快适应英语课堂的学习节奏。

三、教材分析

本册教材为人教PEP版（2024年修订版）三年级上册，是依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》编写的全新教