南湖第三小学施俊.pptxVIP

与数学课本相融的珠心算教学研究南京市南湖第三小学施俊|课题汇报与教学实践分享

Contents汇报提纲与数学课本相融的珠心算教学研究01学校风采与教研初心02研究缘起与理论基石03融合教学的五大核心问题04课堂实践与典型案例05教研成果与未来展望

Chapter01学校风采与教研初心扎根建邺教育沃土，秉持严谨求实教风

学校概况·PROFILE南京市南湖第三小学概况南湖第三小学自1986年建校以来，始终致力于优化办学条件与育人环境，为教师开展创新型教学实验、培养学生综合素养提供了坚实的平台与广阔的空间。南京市南湖第三小学·校园风貌01历史底蕴与区位优势：创办于1986年，扎根南京市建邺区，伴随区域教育发展不断迭代，积累了深厚的基层办学经验与社区口碑198602现代化教学设施齐备：配备多媒体教室、专用实验室、舞蹈房及课件制作室，全校拥有280多台学生专用电脑，满足信息化教学需求280+03浓厚的校园阅读生态：建有专门的儿童化阅览室与图书馆，藏书量高达35000册，为学生拓展认知视野、培养自主学习习惯提供丰富资源35000册04完善的体育与活动空间：校内设有环形跑道田径场、室外足球场及健身房，坚持五育并举，保障学生身心健康与全面发展五育并举

CAMPUSCULTURE校园文化：孕育教研创新的精神土壤南湖三小严谨扎实的教风与耐心细致的学风，与珠心算训练所需的专注力及意志力