初中八年级英语上册Unit 1 ReadingⅡ课时同步训练教学设计.docx

初中八年级英语上册Unit1ReadingⅡ课时同步训练教学设计

一、教学目标

语言能力目标：学生能够准确理解Reading语篇中出现的核心词汇与重点句型，能在语境中正确使用目标语言描述人物经历与情感变化，能就课文主题进行连贯的口头表达和不少于六句话的书面输出。

文化意识目标：学生能够通过语篇所承载的文化信息，感知中外文化在交际礼仪、生活习惯方面的异同，初步形成用平等、尊重的眼光看待文化差异的意识。

思维品质目标：学生能够借助思维导图梳理语篇的信息结构，能对文本中人物的行为动机作出基于证据的推断，能对作者的观点进行简单的评价并说明理由。

学习能力目标：学生能够运用略读把握主旨、寻读定位细节