（共18页PPT）第3课时同的物体相互接触.pptxVIP

第3课时?同的物体相互接触;展开一系列的研究。;一、热水是怎样使牛奶变热的？让我们一起来探索吧！

如下图所示，小秋在烧杯中加入适量的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。用两支分别测量凉水和热水的化情况，每隔一定时间记录的读数，并根据记录的数据制成了下面的折线图。;热水;1.根据上面的折线图判断，下列说法正确的是（）。

A.凉水的不断上升

B.热水的一直下降

C.一开始，凉水升的速度比热水降的速度更快

D.凉水的升到一定程度后保持不变;2.仔细分析折线图，我们发现：在第4分钟的时候，热水的凉水的等。在此之前，凉水和热水的化的规律是（）。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.比较均匀

D.时快时慢;3.实验的第5～8分钟内，凉水热水的主要原因是（）。

A.盛凉水的试管小

B.热水会继续向凉水传热

C.凉水只吸热不放热

D.热水与空气直接接触的面积更多，散热更快;4.3小时后，小秋再次测量两杯水的，最可能测出的结果是（）。

A.它们的为45℃

B.它们的为20℃

C.它们的近室温

D.它们的近0℃;5.由上述实验可知，同的物体相互接触，热通常从____的物体传向的物体，并最终趋向。;6.小秋把这支盛有凉水的试管下端浸入冰水中，凉水的______。为什么？____

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