托班社会《愿意伸出小手帮忙》教案.docx

托班社会《愿意伸出小手帮忙》教案

一、设计意图

2-3岁托班幼儿正处于社会性行为发展的启蒙阶段，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域目标要求，3岁前幼儿应萌发关心他人的初步意识，愿意做力所能及的事情；《托育机构保育指导大纲（试行）》也明确提出，托育机构应当帮助幼儿逐步养成积极主动、乐于帮助他人的良好品质，适应集体生活。

从发展心理学来看，2-3岁幼儿处于皮亚杰认知发展理论的前运算阶段，自我中心性特征明显，多数幼儿只能关注到自身的需求，较少关注到他人的困难；同时当前多数家庭对托班幼儿过度包办代替，据某一线城市托育协会2023年调研数据，90%以上的托班幼儿在家很少有参与