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人教版数学三年级上册《数学广角—集合》练习题

同学们，《数学广角—集合》这一单元为我们打开了一扇有趣的数学大门。它不仅仅是让我们认识那个圈圈画画的图（韦恩图），更重要的是帮助我们理解事物之间的包含与排除关系，学会用更简洁、更清晰的方法解决实际问题。下面，我们就通过一系列精心设计的练习题，来巩固和深化对集合知识的理解与应用。

一、基础巩固篇——认识集合，理解重叠

（一）看图填一填

1.题目：三（1）班部分同学参加了学校的兴趣小组。参加绘画小组的有：小明、小红、小刚、小芳；参加歌唱小组的有：小红、小丽、小刚、小强。

（为方便理解，请同学们自行在纸上画出两个相交的圆圈，左边代表绘画小组，右边代表歌唱小组）

*只参加绘画小组的有（）人，分别是（）。

*只参加歌唱小组的有（）人，分别是（）。

*既参加绘画小组又参加歌唱小组的有（）人，分别是（）。

*参加这两个兴趣小组的一共有（）人。

思路点睛：这道题帮助我们直观理解“只参加一个小组”和“两个小组都参加”的含义。那个重叠的部分，就是“既…又…”的同学，在计算总人数时可不能重复数哦！

参考答案：

*只参加绘画小组的有（2）人，分别是（小明、小芳）。

*只参加歌唱小组的有（2）人，分别是（小丽、小强）。

*既参加绘画小组又参加歌唱小组的有（2）人，分别是（小红、小刚）。

*参加这两