苏教版小学语文五年级上册《高尔基和他的儿子》教学设计.docxVIP

《高尔基和他的儿子》教学设计

一、教材分析

《高尔基和他的儿子》是苏教版小学语文五年级上册的一篇叙事性散文。课文通过叙述高尔基和他10岁儿子之间发生的两件生活小事——儿子在岛上种下花草，以及高尔基给儿子写的一封信，展现了父子间浓浓的亲情，并巧妙地揭示了“给，永远比拿愉快”这一人生哲理。文章语言质朴、情感真挚，是对学生进行亲情教育和价值观引导的优秀范本。教学中，应引导学生在理解故事内容的基础上，感悟字里行间蕴含的深情，并逐步领会“给予”的快乐与意义。

二、学情分析

五年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力，能够把握课文主要内容，并对人物的情感有自己的初步感知。他们正处于情感发展的关键期，对亲情、友情等主题有较强的共鸣。然而，对于“给，永远比拿愉快”这一抽象道理的深层含义，以及如何将其内化并指导自己的行为，仍需要教师的有效引导和点拨。部分学生可能对高尔基的生平了解不多，这在一定程度上会影响对人物情感的深度把握。

三、教学目标

1.认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，特别是高尔基给儿子的信。

3.通过具体事例感受高尔基父子之间的深厚感情，理解“给，永远比拿愉快”的含义。

4.初步培养学生乐于奉献、乐于助人的品格，体会给予的快乐。

四、教学重难点

*重点：理解高尔基信中所蕴含的深刻道理，即“