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022I研究争鸣I

小学统编语文教材编写特点与教师培训研究

◎汤谨阳

教科书作为国家意志、民族文化、社会进步和（三）重视核心素养,注重知识体系建设

科学发展的集中体现，是实现培养目标的最直接载统编版小学语文教材重视学科知识的积累与运

体。E著名的语言学家、教育家吕叔湘曾经说过:“学用，促使学生综合素养提升。

好语文是学好一切的根本。”因此，提升语文教师教首先，统编版小学语文教材强调“拼音服务识

学水平，做好语文教师教材培训是实现培根铸魂，字”,让学生从一开始先从识字入手，了解汉字结构体

启智增慧目标的重要基础。教材培训是可以帮助教系，再学拼音，从而辅助认字。

师更好理解教材编写理念和特点的最有效方式，可其次,统编版小学语文教材重视阅读积累，提出

以帮助教师更新教学理念，完善教学方法，改进教整本书阅读的概念和要求，目的是让学生的阅读不再

学设计，提高教学水平。简单停留在应试阶段