原创力文档热力环流形成的原理
“热力环流形成的原理”教学设计（中图板）
镇安中学：侯启斌
综合思维水平课后作业拓展训练呈现作业课后分组设计并实践一个热力环流实验录制微视频分组合作完成作业分组合作过多成作业培养学生求真务实学态达到地理实践力水平专家点评面对地理核心素养很多一线教师发问教学目标的设计是否不再从知识与技能过程与方法情感
一、课标要求
该部分内容授课1课时，课标要求为“运用示意图等，说明
大气受热过
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