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我的动物朋友第一课时教案

教学目标：

1.能认真观察身边熟悉的动物朋友，发现动物的特点。

2.根据情境需要，写清动物外形、生活习性等方面的特点，

或写出动物的生活趣事，表达出自己对动物的喜爱之情。

3.与同学分享自己的习作，在交流互评中修改习作，提升

写作水平。

教学重难点：在观察的基础上写清动物外形、生活习性等方

面的特点，或写出动物的生活趣事，表达出自己对动物的喜

爱之情。

教学准备：

制作教学课件

教学过程：

板块一：单元回顾，导入习作

1.回顾本单元学过的课文，说说这些动物分别给你留下了怎

样的印象？

2.出示并朗读单元语文要素之二“写自己喜欢的动物，试着

写出特点”。

3.引出本次习作：我的动物朋友。（你的动物朋友是——）

先默读写作提示，说说具体写什么？

板块二：情境引路，片段训练

1.引出情境，明确“怎么写”。

同学们，当你确定了“写什么”，我们就要来解决“怎么

写”的难题。

请默读以下三个不同的情境，想一想根据不同的需要，

可以抓住动物哪些方面的特点进行介绍？

预设：情境一是在寻找丢失的动物，要把动物的外形特征说

清楚；（板贴：观其形）情境二是寄养小动物，要把生活习