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14. 复杂系统可分解（教学设计）-六年级信息科技全一册（人教版2024）.docxVIP

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  • 2026-09-04 发布于广东
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14. 复杂系统可分解（教学设计）-六年级信息科技全一册（人教版2024）.docx

    14.复杂系统可分解教学设计

    学科

    信息科技

    年级

    6年级

    备课时间

    主备人

    教案持有教师

    备课组

    成员

    教学内容

    课题

    14.复杂系统可分解

    课型

    新授课

    课时

    第1课时

    课程标

    准要求

    通过观察身边的真实案例，了解一个大的系统可以分解为几个小的系统，一个系统也可以划分出功能相对独立的多个模块。

    学科核心素养目标

    信息意识：通过分析自行车、宇宙飞船、学校管理系统等实例，感知复杂控制系统在生活中的普遍存在，认识到复杂系统可以分解为多个功能相对独立的子系统，初步形成系统分解与集成的观念。

    计算思维：掌握将复杂控制系统（如自行车、厨房电气系统、智能家居）分解为多个子系统的方法

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