2026 年师德师风教育：新时代教育形势下中学师德建设研讨课件.pptxVIP

师德师风专题2026年师德师风教育：新时代教育形势下中学师德建设研讨形势·准则·警示·践行日期2026年9月

研讨导览01形势研判新时代教育形势与师德挑战02准则对标中学教师职业行为底线与规范03警示镜鉴师德失范典型案例剖析04实践路径中学师德建设的具体路径05长效机制师德建设制度保障体系06行动号召以教育家精神引领自觉践行

01形势研判师德是评价教师的第一标准读懂新时代，才能守住师德底线

教育规范管理进入巩固之年师德监管正从“一阵风整治”走向常态化、长效化治理政策演进脉络2024启动年基础教育规范管理年启动2025提升年规范管理持续深化2026巩固年负面清单扩展至20条覆盖师德失范、教育公平、学生身心健康等六大类常态化治理检查方式升级线上线下同步追踪，离职退休人员线索倒查，资金流水全程可查2026年，师德师风建设力度不减、标准不降、监管更严

师德是评价教师的第一标准师德不是软要求，而是教师评价中最硬的标尺把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准制度框架确立2019年·七部门联合印发教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，首次系统确立师德建设制度框架。两个标准的明确明确把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。总体目标与地位提升总体目标经过5年左右努力，基本