小学语文S版二年级上册8《朱德的扁担》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“朱、德、扁、担、志、伍、军、战、士、怎、么、才”等生字，会写“扁、担、军、战、士”等字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能结合重点词句理解课文内容。

*理解课文讲述的故事，知道朱德同志和战士们同甘共苦的事迹。

2.过程与方法：

*通过朗读、圈画、讨论等方式，理解课文内容，体会人物情感。

*借助插图，图文结合，帮助理解课文。

*学习通过人物的言行来体会人物品质的方法。

3.情感态度与价值观：

*感受朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质。

*激发对革命先辈的敬爱之情，懂得珍惜今天的幸福生活。

二、教学重难点

*重点：理解朱德同志为什么要和战士们一起挑粮，以及战士们为什么要藏他的扁担，后来又为什么不藏了。

*难点：体会“朱德的扁担”所体现的朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的精神。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含生字词、课文插图、朱德同志的相关图片或简介视频）。

2.生字卡片、扁担实物或模型。

3.学生预习课文，圈出生字词。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：

师：小朋友们，我们每天都能吃到香喷喷的米饭、可口的蔬菜，这些食物是从哪里来的呢？（引导学生自由发言）在很久很久以前，当我们的革命先辈们在艰苦的环境中战斗时，他们的粮食又