苏教版二年级数学下册《加法估算》说课课件.pptxVIP

加法估算福华小学蒲久梅

《加法估算》一、说教材（1）新课标要求；（2）生活的需要；（3）帮助学生进行口头验算，建立数感；（4）为以后学习减法、乘法、除法的估算打好基础。1、编排理由2、学习基础有过口头估算的练习，但不要求书面表达。

3、教学目标：知识技能：经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法，认识“≈”，会用“≈”表示估算的结果。能力目标：体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力。情感态度：培养学生合作、交流意识、增强学习数学的信心。教学重点:引导学生理解加法估算的方法，并学会用“≈”表示估算的结果《加法估算》

《加法估算》教法：情境驱动充分利用多媒体，创设贴近学生生活的购物情境，唤起学生的学习欲望；开展学生乐于参与的猜价格游戏，调动学生的学习兴趣；设计了不同层次的问题，利用学生的好胜心，层层深入。二、说教法学法学法：应用体验从贴近生活的购物情境里感受估算在日常生活中的应用和自主探索加法估算的方法，从而达到增强估算意识和能力的目的。

《加法估算》三、说流程铺垫沟通8分钟探索体验14分钟巩固发展18分钟约等号的读写猜价格游戏找寻方法实际应用小结质疑

接近200元接近300元208元196元303元399元接近400元接近，大约，差不多208≈200