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新牛津译林版英语四年级上册第一单元练习

引言

四年级上册的英语学习是小学中高年级过渡的关键阶段，第一单元作为新学期的开端，其核心词汇与基础句型的掌握对后续学习起着奠基作用。本练习设计紧密围绕新牛津译林版教材第一单元的主题与知识点，旨在通过系统性、阶梯式的练习，帮助学生巩固所学，提升语言运用能力。练习内容注重实用性与情境性，力求在夯实基础的同时，激发学生的学习兴趣。

一、词汇基础巩固

词汇是语言学习的基石。本单元的核心词汇多围绕“学校生活”、“教室物品”或“能力描述”展开（具体请参照教材单元主题）。以下练习将帮助学生从认读、拼写、理解及初步运用四个维度掌握词汇。

1.看图识词，圈出正确选项

*练习目的：考察学生对单词的视觉识别能力和词义匹配能力。

*题目设计：提供若干幅与单元主题相关的图片（如：铅笔、书本、教室、跑步、唱歌等），每幅图片下方给出2-3个英文单词选项，要求学生圈出与图片相符的单词。

*示例：（图片：一支铅笔）A.pencilB.penC.ruler(学生圈出A)

2.根据中文提示，补全单词

*练习目的：强化单词拼写，加深对单词构成的记忆。

*题目设计：给出单词的中文意思及部分字母提示，要求学生补全单词。

*示例：书b____k(答案：book)；跑r____(答案：run)

3.词汇分类，连