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人教部编七年级道德与法治教学质量提升计划

一、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，紧密围绕《义务教育道德与法治课程标准》要求，立足人教部编版七年级道德与法治教材内容，结合七年级学生的年龄特点与认知规律。旨在通过优化教学策略、深化课堂改革、强化师资建设、完善评价机制等途径，切实提升教学质量，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，培养其必备的道德素养、法治观念、责任意识和公民意识，为学生健康成长奠定坚实的思想道德基础。

二、现状分析

七年级是学生从小学升入初中的关键过渡期，其认知水平、情感态度和行为习惯均处于发展和塑造阶段。当前教学中可能存在以下不足：部分学生对道德与法治课程的学习兴趣有待提升，认为其内容枯燥、与生活联系不够紧密；教学方法有时略显单一，未能充分调动学生的主动性和参与性；对学生核心素养的培养路径尚需进一步明晰和深化；评价方式也需更多元化，以更好地反映学生的全面发展。同时，教师对新教材的研读和把握能力、对学生学情的精准分析能力仍有提升空间。

三、主要目标

1.学生发展目标：学生对道德与法治课程的学习兴趣显著提高，能够初步运用所学知识分析和解决生活中的简单问题；核心素养得到有效提升，初步形成规则意识、法治观念、责任担当和公共精神；行为习惯逐步规范，道德判断能力有所增强。

2.教师发展目标：教师的专业素养和教学能力得到提升，能够准确把握教材编写意图，灵活运