苏教版六年级语文下册《莫泊桑拜师》教学设计说课稿.docxVIP

各位同仁，今天我说课的内容是苏教版小学语文六年级下册的《莫泊桑拜师》。这篇课文以叙述的方式，生动展现了法国著名作家莫泊桑年轻时拜师福楼拜，在其悉心指导下勤奋学习、最终成长为文学巨匠的故事。它不仅是一篇文学性很强的叙事作品，更是一部生动的“写作启示录”，对于即将步入初中的六年级学生而言，具有深刻的教育意义和实用的写作指导价值。下面，我将从教材解读、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等方面，阐述我的教学设计思路。

一、教材解读：把握文本内核，明确教学方向

《莫泊桑拜师》是苏教版教材中一篇极具特色的课文。它以时间为线索，清晰地记录了莫泊桑三次拜师的经历。福楼拜的每一次指导都切中要害，从“肯吃苦，勤练习”的基础要求，到“仔细观察，发现特点”的核心方法，再到“抓住印象最深的一点写”的写作升华，层层递进，不仅展现了福楼拜的循循善诱与文学智慧，更凸显了莫泊桑虚心求教、勤学苦练的精神品质。

文本语言朴实而富有张力，福楼拜的话语看似简单，实则蕴含着深刻的写作真谛和人生哲理。例如，“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果”，“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点”，这些话语既是对莫泊桑的教诲，也是对所有学习者的启示。因此，本课的教学，不能仅仅停留在故事的复述和情节的理解上，更要引导学生深入品味这些话语的内涵，并将其内化为自己的学习方法和写作准