2026秋小学教科版(广州)(新教材) 英语三年级上册(英语口语)教学计划含教学进度表.docxVIP

2026秋小学教科版(广州)(新教材)英语三年级上册(英语口语)教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本届三年级共8个教学班，合计学生362人，结合学前学情调研数据统计：32%的学生接受过系统幼儿英语启蒙，能熟练说出20个以上日常词汇、进行简单问候交流；51%的学生仅零散接触过英语动画、儿歌，能识别不足10个常用单词；17%的学生为完全零基础，未接触过任何英语学习内容。从认知特点来看，三年级学生平均注意力集中时长为15-20分钟，擅长具象思维、爱模仿、乐于参与互动游戏，但存在羞怯、怕说错的心理负担，约28%的内向学生明确表示“不敢在全班面前说英语”。此外，受粤语母语发音习惯影响，学生普遍存在/n/与/l/、/v/与/w/发音混淆的问题，需要针对性纠音指导。

（二）教材分析

本教学计划采用2026年秋季最新审定的教科版（广州）三年级上册《英语口语》教材，由广州市教育研究院依据2026年义务教育英语课程标准一级学段要求编写，完全贴合广州本土学生生活场景。教材整体设置8个主题单元、3个复习模块，每个单元设置4个梯度课时板块：Warmup（情境导入）、Let’stalk（核心句型学习）、Let’sact（交际应用）、Let’senjoy（拓展延伸），总容量包含核心三会（听、说、认读）词汇92个、二会（听、说）词汇18个，核心功能句型32个，覆盖问候、自我介绍、家人介