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小学六年级英语提高班教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准》为指导，结合小学六年级学生的认知特点与英语学习基础，旨在通过系统性、针对性的教学安排，巩固并拓展学生已有的英语知识体系，全面提升其语言运用能力。我们将秉持“学生为本、能力为重、兴趣为先”的原则，注重培养学生的英语思维习惯与跨文化交际意识，为其后续的英语学习奠定坚实基础，并助力其在小升初过渡阶段实现平稳高效的能力提升。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.词汇：在掌握课内核心词汇的基础上，拓展认知约两百个常用词汇及固定搭配，能在语境中理解其含义，并尝试在口头和书面表达中灵活运用。

2.语法：系统梳理并深化小学阶段核心语法点，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的综合运用；名词单复数、代词、形容词、副词的比较级与最高级；常用介词、连词的用法等。初步接触并理解简单的复合句结构。

3.听力：能听懂语速适中的简短对话、故事及指令，获取关键信息，并能根据听力内容进行简单的判断、推理和应答。

4.口语：能运用所学词汇和句型就熟悉的话题进行简短而连贯的交流，发音清晰，语调基本正确，敢于开口，乐于表达。

5.阅读：能读懂难度适中的短文、故事及简单的应用文（如通知、便条等），理解主要内容，能根据上下文猜测生词含义，掌握基本的阅读策略（如略读、查读）。

6.写作：能运用所学词汇和