四年级数学上册第一单元大数的认识第一课时教案实用版.pdfVIP

四年级数学上册第一单元大数的认识第一课时教案两篇

第一篇：四年级数学——亿以内计数单位与数位顺序表教案

心疑问进率数位与计数单位区别引导学生主动思考符合数学启发性教学的理念读写亿以上数的认识是小学阶段搭建大数认知数的运算生活应用知识框架培养大数感知能力的关键内容教材优势计数单位推导逻辑清晰十进制递进数位表直观表格呈现生活实例丰富面积人口产值课

一、课题名称

四年级大数的认识（计数单位与数位）教案

二、教学目标

让四年级学生（认知目标）能准确说出亿以内的7个计数单位（个、十、百、千、万、十

万、百万、千万）及相邻计数单位间的进率（10），表述准确率达90%；（能力目标）能独

立填写“亿以内数位顺序表”（从个位到千万位，含数位、计数单位），用简单语言说明“数位

与计数单位的区别”（如“个位是数位，个是计数单位”）；（情感目标）体会“大数在生活中的

应用”，培养主动收集生活中大数的习惯，提升对大数的认知兴趣，增强“用数学眼光观察生

活”的意识。

三、教学准备成由个十万和个万组成拓展作业找个生活中的不含的大数如报纸上的大数把它写下来读给家长听并说说它的组成下次课带过来分享十二结语今天用计数器拨数的时候有个同学居然能边拨边说由个百万个十万个万组成连万级的拆