外科病人营养支持与护理实用教案.pdfVIP

外科病人的营养支持与护理教案两篇

第一篇：外科病人肠内营养支持与护理教案

发现早处理不然会引发肺炎案例处理练习教师给出案例鼻饲患者鼻饲后腹泻营养液温度速度mlh学生独立分析处理分钟后讲解原因是温度低速度快处理要加热营养液到速度减到mlh观察小时看腹泻是否停止和课本里的处理流程完全一致结束总结与延伸分钟总结今天我们

一、课题名称

外科病人肠内营养支持与护理

二、教学目标

让高职护理专业三年级学生（认知目标）能准确说出“肠内营养的3项核心适应症（‘术后禁食

＞3天、吞咽功能障碍、严重烧伤需高营养’）”（10次表述对8次，准确率80%）、“4项鼻

饲护理操作要点（‘体位：床头抬高30°-45°；温度：38-40℃；速度：初始20-30ml/h；冲

管：每4小时温开水20-30ml’）”（表述完整率90%）、“2种常见并发症（腹泻、误吸）的处

理方法”（判断正确率85%以上）；（能力目标）能独立完成“1个术后肠内营养患者的护理

计划制定（包含体位、输注、并发症预防，计划完整率80%以上）”；能小组合作“完成‘鼻饲

管护理模拟’任务（每组4人，模拟鼻饲管输注、冲管、并发症观察，完成率85%以上）”；

用吗能