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学校师德师风家长学生代表座谈会方案

一、总体目标

本次座谈会不只是一次常规的意见收集活动，而是学校主动接受社会监督、构建家校社协同育人共同体的关键抓手，其核心价值在于通过“面对面”沟通化解潜在舆情风险，通过“实打实”整改提升教育满意度。会议旨在达成三个具体目标：

精准画像：通过多维度样本反馈，全面掌握当前教师在爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面的真实表现，识别隐性师德风险。

风险阻断：在家长投诉升级为信访或网络舆情前，在校内完成初步核查与情绪疏导，将90%的矛盾化解在萌芽状态。

满意度提升：建立“问题收集—整改反馈—效果回访”的PDCA闭环机制，确保家长对师德师风工作的满意度较上一学期提升3个百分点以上。

二、组织架构与职责

高效的组织实施是确保座谈会不流于形式、敢于碰硬的权力基础，必须明确责任主体与具体分工，避免推诿扯皮。

（一）领导小组

成立由校长任组长、分管德育与纪检的副校长任副组长的专项工作组，成员涵盖教务处主任、德育处主任及年级组长。

组长（校长）：负责会议总体方向的把控，对会议中暴露的重大师德问题做出最终决策，负责接待家长代表中的关键人物（如家委会主任）。

副组长（德育副校长）：负责会议流程的具体执行，主持座谈会，负责敏感问题的现场回应与引导。

（二）执行小组

教务处/德育处：负责会议通知下发、会场布置、会议记录及影音资料留存。必须安排2名专职记