八年级语文上册第四单元13背影教案06.docVIP

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13背影

知识与能力

1．了解并积累“交卸、狼藉、簌簌、踌躇、蹒跚、颓唐”等词语。

2．赏析重点语句，体会文章表达的思想感情。

3．学习作者写作的独特视角以及叙述的详略得当。

过程与方法

1．介绍作者及本文的创作背景，解答为何作者会以“背影”为题。

2．通过小组合作交流，来体悟作者和父亲之间的深厚情谊。

情感态度与价值观

感受中华民族传统美德，体察父母关爱之情，常怀感恩父母之心。

教学重点

1．紧紧抓住四次“背影”、四次流泪、父亲的四句话深入探究、自主体悟，把握课文内容，体会人物情感。

2．分析写法，领悟文章特点。

教学难点

1．学习课文详略得当的叙述方法，体会父亲的四句话。

2．赏析课后“积累拓展”中的四个句子，体会作者的情感。

2课时

第一课时

一、新课导入

(播放音乐《时间都去哪儿了》，渲染气氛)父母亲是伴，当我们逐渐成长，有了自己的思想与主张，能力与阅历，忙于去建造属于我们的一片天地时，往往忽略了一直支持着、鼓励着、陪伴着我们的父母却已不再年轻。在文学作品中，表现父母为子女付出一切的题材数不胜数，却以母爱居多，写父爱的很少。古人云：人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。说明了贤明的父亲兄长，严格的老师朋友对人成长的重要性。今天，我们将要学习的便是一篇有名的描写父亲的回忆性叙事散文——《背影》。

二、自主预习

1．作者介绍

朱自清(1898—1948