第二章教育与社会的发展(共44张课件).pptxVIP

第二章

教育与社会发展;教育一头连着社会，一头连着个人的发展。理想的教育是能够在个人资质的基础上使每个人都得到最佳的发展，而这种个人的发展又是社会所需要的。“人尽其材”，“才尽其用”。;通过教育与构成社会的各个子系统的关系的分析来达到对教育与社会的关系的把握。（一种静态的因素分析方法）构成社会的主要因素是社会的生产力和生产关系，经济基础和上层建筑。所以，我们主要分析教育与生产力、教育与政治、教育与文化的关系。这里生产力是构成社会的根本因素，政治是经济的集中体现，文化是和教育在社会构成层次上相当的社会因素。人口因素是教育的背景。我们选择这四者和教育的关系来较有代表性的揭示教育与社会的关系。;一、教育与诸社会因素的关系;（一）教育与人口的关系

人口是指生活在一定社会、一定地区、具有一定数量、质量与结构的人的总体。

教育与人口之间的联系从近代开始，尤其是义务教育开始之后。

人口可以通过人口数量、人口质量和人口结构来描绘。;1、教育与人口数量的关系

一般情况对人口增长起主要影响作的是人口自然增长率，我们着重分析教育与人口增长率的关系

人口数量对教育的影响：

（1）人口增长率影响教育发展的规模与结构

（2）人口增长率影响教育质量

;教育对人口数量的影响：

（3）教育是控制人口增长的手段

全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比

A、家