人教版七年级上册《从百草园到三味书屋》教学设计_5.pdfVIP

人教版七年级上册《从百草园到三味书屋》教

学设计

一、课堂导入：一把钥匙，两扇窗

上课铃响，别急着翻开课本。请大家先闭上眼，想象一下：你小时候有没有一

“秘密基地”？那里也许有堆满落叶的角落，有爬满青苔的石阶，或者是一棵让你想当

树屋的歪脖子老树。在那个地方，时间好像走得特别慢，一只知了能叫整个下午，一

只蟋蟀能陪你玩半天。

鲁迅先生小时候也有这样一个地方，叫“百草园”。但后来，他被迫离开了这里，

走进了一间叫“三味书屋”的屋子。从自由自在的野外，到规矩森严的私塾，这中间发

生了什么？是痛苦的告别，还是成长的蜕变？今天，我们就带着这两个场景，走进鲁

迅的回忆，去看看那个从“乐园”走向“学堂”的少年，究竟经历了怎样的心路历程。

二、百草园：被色彩与声音填满的童年

1.视觉的盛宴：色彩斑斓的“儿童画”

走进百草园，首先冲击我们感官的，不是道理，而是颜色。

如果鲁迅是用相机拍照，这张照片一定是高饱和度的。碧绿的菜畦是背景，像一

块巨大的翡翠地毯铺在地上；光滑的石井栏是点缀，泛着岁月的幽光；高大的皂荚树

撑起一把巨伞，树荫下藏着无数秘密。最绝的是那“紫红的桑椹”，像一颗颗熟透的葡

萄，挂着露珠，咬一口，汁水四溢，甜得让人眯起眼。

这里没有枯