“守护青春,学会自护——防范性侵害”八年级主题班会教学设计.docxVIP

“守护青春，学会自护——防范性侵害”初二主题班会教学设计

一、班会背景

初二学生正处于青春期，身体与心理快速发展，对性别认知、人际交往边界的理解尚不成熟，易在与他人互动中忽视潜在风险。近年来，未成年人遭受性侵害的案件偶有发生，部分案件中，受害者因缺乏“身体边界”认知、不知如何识别危险信号、遭遇侵害后不敢发声，导致伤害持续扩大。

当前，部分初二学生存在“性侵害离我很远”的侥幸心理，对“什么是性侵害”“如何防范性侵害”“遭遇侵害后该怎么做”等核心问题缺乏系统认知，甚至对熟人实施的侵害缺乏警惕。结合《中小学公共安全教育指导纲要》中“心理健康与安全教育”的要求，本次班会以“科学认知+风险识别+应对方