一年级上册道德与法治教案-我们的校园.docxVIP

一、授课年级：一年级上册

二、课时建议：1-2课时(根据实际参观校园的时间灵活调整)

三、授课类型：新授课(包含室内认知与室外实践)

四、学情分析：

一年级新生刚从幼儿园迈入小学，对新的校园环境充满好奇，同时也可能带有一丝陌生感和不适应。他们年龄小，认知水平以具体形象思维为主，注意力不易长时间集中，但乐于参与游戏和活动。通过直观的观察、亲身体验和互动交流，能帮助他们更快地熟悉新环境，消除陌生感，建立对新校园的亲切感和归属感。

五、教学目标：

1.知识与技能：初步认识校园环境，知道校园里主要场所（如教室、操场、图书馆、厕所、医务室等）的名称和大致功能；学习在校园里活动的一些基本常识，如不追逐打闹，轻声说话等。

2.过程与方法：通过观察、讨论、游戏、实地参观等方式，引导学生主动了解校园环境，尝试运用简单的方法记录自己喜欢的校园角落。

3.情感态度与价值观：感受校园环境的美丽和校园生活的丰富多彩，萌发热爱校园、喜欢学校的情感，初步培养遵守校园规则的意识。

六、教学重难点：

*教学重点：引导学生认识和熟悉校园的主要场所，了解它们的基本功能，感受校园生活的美好。

*教学难点：如何将对校园的初步认识内化为积极的情感体验，并初步形成爱护校园环境、遵守校园秩序的意识。

七、教学准备：

1.教师准备：

*制作包含校园各主要场所图片、名称