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九年级语文文言文翻译原则与方法实战训练

一、文言文翻译基本原则

1.信、达、雅

信：译文要准确传达原文意思，不歪曲、不遗漏。

达：译文通顺流畅，符合现代汉语表达习惯。

雅：在准确通顺基础上，尽量保持语言优美，但九年级阶段以信、达为主。

2.直译为主，意译为辅

尽可能字字对应翻译；遇古今异义、特殊句式或修辞，可调整语序或酌情意译。

3.留、删、补、换、调、变

留：专有名词、年号、人名、地名保留不译。

删：无实义的虚词可删去。

补：省略成分补出。

换：用现代汉语词替换文言词。

调：倒装句调整语序。

变：修辞或习惯表达变通处理。

二、常见翻译难点与方法

1.古今异义词

如“走”古义为“跑”，“妻子”古义指“妻与子”。翻译须依语境取古义。

2.词类活用

名词作动词、形容词意动用法等，翻译时体现活用后的含义。

3.特殊句式

判断句、被动句、宾语前置、状语后置等，按现代汉语句式调整。

三、实战训练

训练一：单句直译

请将下列句子译为现代汉语。

1.肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）

2.率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）

3.微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

4.域民不以封疆之界。（《得道多助，失道寡助》）

5.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（《送东阳马生序》）

训练二：段落翻译

翻译下面文段。

文段一：

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之