第四章世界的气候大单元整体分析+学习规划--【大单元教学】七年级地理上册大单元备课资源包（湘教版）.docxVIP

七年地理上册大单元教学设计（湘教版）

世界的气候

单元分析：

教材分析

本章涉及课标“气候”和“地球与地图”(部分内容)中的相关内容，共安排了“天气和气候”“气温和降水”“影响气候的主要因素”“世界主要气候类型”等四部分内容。在了解全球海陆分布之后，认识世界地理环境的地区差异就成为一个重要的学习目标。影响区域差异的一个主要因素就是气候。一个地区的气候特点，影响着该地区的水文、植被、土壤等要素的特点。世界地理中的自然环境部分，只讲述气候、地形和水系。气候包括多种因素，如气温、降水、气压、干湿度等。气候的地区差异是由这些因素的地区差异所综合形成的。同时，气候是一个地区长期天气的平均状况。教材在教学内容的安排上选择了天气、气温、降水三方面内容，以及世界主要气候类型的分布，让学生认识世界气候的地区差异。

内容分析

“天气与气候”这一节中，教材从天气、气候、天气预报和常用天气符号以及空气质量日报等方面呈现了初中学生应该了解的天气与气候的常识性知识，使学生对天气、气候的概念有一个初步的认识，能听懂、看懂一般的天气预报和空气质量日报。

“气温与降水”这一节中，用简明扼要的语言阐明了气温和降水的基本含义，用多种类型的直观图像信息展示了气温和降水的时空分布差异，旨在应对“根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯”这一课标要求。让学生通过观察、感知，然后再通