《氧化还原反应》教学设计.pdfVIP

教学案例

课题名称：Unit4Wheresmyschoolbag?

第一课时ectionA

姓名：工作单位：

学科年级：七年级教材版本：人教版

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值

以及学习内容的重要性）

本单元以谈论物品位置T（hingsaroundthehouse）为话题，要

求学.生学会方.位介词。3in,under等的用法。题材颇具现代气息，

贴近学生日常生活，内容丰富，词汇量大，通过描述物品位置、找寻物

品、设置理想化居室等系列活动，让学生在听、说、读、写、做中学习

语言知识，培养运用语言知识的能力，激发创新精神。而本节课在这个

单元中对于物品方位的初步认知和表达起着重要的作用，主要通过问答

方式教授学生如何表达单复数物品简单的方位。

二、教学目标（从知识与技能、过程与