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《游戏的基本理论》教案

授课题目或（主题）：授课类型理论与实践课6课

第一章游戏的基本理论

授课间第周第节

教学目标或要求：

通过六节课的学习和实践，使学生掌握游戏的定义和早期传统游戏理论，让

学生对游戏的基本常识有一个整体了解.；认识游戏的应用研究现状。在书面知识

的学习基础上，能应用到实际的游戏实践中,培养学生的实际组织能力。

教学要占及教学进程：

教学要2：“游戏”的含义；早期的传统游戏理论。

教学进程：本内容计划用6学，教学进程设计如下:

游戏案例举例，分析和讨论。

第一章游戏的基本理论

研究游戏或幼儿游戏，首先要研究概念，理解游戏的含义，认识和掌握游戏

的特点，以便更好的设计和指导游戏。

第一节游戏的本质

▲提问和讨论：假如让大家给