北师大版（新教材）小学数学四年级上册第二单元【角的度量（二）】精品教案.pdfVIP

第二单元第6课时角的度量（二）教学设计

课程基本信息：

学科•版本数学•北师大版授课班级授课教师

年级学期单元二线与角

课题第6课时角的度量（二）

教学目标：

1.知识技能：认识量角器构造与三角板角度，掌握角的度量单位与读数规则；掌握量角、画角

及三角板拼角方法，能规范完成相关操作；能运用角的度量相关知识，决生活中简单的实际

应用问题。

2.素养能力：发展几何直观与量感，提升动手操作能力与数学应用意识，培养“先估后量、先

估后画”的严谨思维习惯。

重点难点：

1.教学重点：掌握量角、画角的规范操作，能运用三角板拼出指定度数的角。

2.教学难点：准确区分量角器内外圈刻度，灵活用三角板拼合特殊角度。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过角度单位填空、角的大小排序两类练习，巩固上节课角的度量单位与角的分

类知识，做好认知铺垫；借助“测量工具〃的类比设问，引发学生对量角工具的探究兴趣，自

然引出本节课的学习主题。

1.旧知回顾