2026年人教版道德与法治三年级下册《第二单元我在这里长大》大单元7请到我的家乡来（第一课时）说.docxVIP

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《2026年人教版道德与法治三年级下册《第二单元我在这里长大》大单元7请到我的家乡来（第一课时）说课稿（2022课标）》——大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《请到我的家乡来》选自人教版道德与法治三年级下册第二单元《我在这里长大》。本课围绕“家乡”这一生活化主题，引导学生认识家乡的自然风光、人文景观、民俗风情以及自身在家乡成长过程中的角色与责任。教材通过情境图片、短视频、学生访谈等多种呈现方式，让学生在感知中产生归属感，进而激发爱乡、建设家乡的情感与行动意向。

2.单元内容分析

第二单元共包含四课时：

第一课时：《请到我的家乡来》——感知家乡特色，培养初步的家乡认同。

第二课时：《我的家乡变化多》——观察家乡的发展变化，理解时代与个人的关系。

第三课时：《我为家乡添彩》——通过小实践活动，体验参与家乡建设的途径。

第四课时：《家乡的故事我来讲》——以讲故事的形式，巩固情感体验，提升表达与传播能力。

本单元强调“知?感?行”三维递进：首先让学生知晓家乡的基本面貌；其次通过情感体验激发对家乡的热爱；最后引导学生以实际行动参与家乡的美化与传承。

3.单元内容整合

为实现知识、情感、能力的有机统一，本大单元采用“大主题?大概念?大任务”三层结构进行整合：

大主题：我在这里长大——家乡与个人成长的互动关系。

大概念：家乡认