数智化创新驱动下高校设计教育的范式重构研究_赵婷婷.pdfVIP

数□摘要：设计在各产业领域不断渗透，生发出独特的创新意味，同时不断推动产业结构优化升级和

赵创新发展。在数智化创新驱动的大环境下，一些设计公司鼓励应用新技术。高校设计教育中以往的教

婷学模式难以满足社会需求，高校作为培养设计人才的重要阵地面临一些挑战，范式重构迫在眉睫。该文

智婷通过实际调研、文献查阅与案例研究，阐明以往设计教育存在的问题，提出理念重构、课程设置与专业方

化向更新、教学方法论更新、新技术引入等范式重构策略，以为高校设计教育转型提供帮助。

创关键词：设计教育创新数智化创新

新

驱

动

下

高

校高校设计教育旨在培养专业设计人才，能有高教学质量。高校纷纷建立设计工作室、实验室

设效满足社会发展需求、助力文化传承、培养创新人等平台，致力于为学生提供更好的实践研究环

才、推动学术研究。当今社会，设计已渗透到各产境。高校积极开展国内外学术交流与合作活动，

计业领域，成为推动产业结构优化升级和创新发展引进先进