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小刺猬的刺教学设计

一、教学目标

认知目标：理解故事《小刺猬的刺》内容，知道小刺猬的刺既能保护自己，也会在交

往中带来小麻烦，感知角色的情感变化（难过→开心→自豪）。

能力目标：能完整、清晰地讲述故事片段，用“因为…所以…”“如果…就…”

等句式表达自己的想法，提升语言组织与表达能力；通过角色扮演，增强合作交流能

力。

情感目标：体验朋友间互相帮助、友好交往的快乐，愿意主动关心身边的同伴，培养积极

的交往意识。

二、教学重难点

重点：理解故事中角色的情感变化，能用连贯的语言讲述故事内容。

难点：运用“因为…所以…”“如果…就…”句式表达自己的思考，理解“刺的

麻烦与价值”的辩证关系。

三、教学准备

物质准备：《小刺猬的刺》的绘本,PPT（含画面、对话配音）；小刺猬、小兔子、小松

鼠、小猴子的角色头饰；“软软的棉花”