节约水资源 第02课时 水资源保护 （教学设计）数学冀教版六年级上册2026秋新.docx

节约水资源第2课时水资源保护教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位作用：本内容属于数学综合实践领域，是数与代数、统计与概率知识在生活中的融合应用，通过水资源保护主题，将单位换算、数据收集与分析、数学推算等知识有机整合，为学生提供用数学解决实际问题的载体，提升知识迁移与应用能力。（2）内容呈现：以“水资源保护”为情境，通过卡通对话引入跨流域调水工程；用表格呈现城镇居民用水量标准，直观展示不同区域用水差异；以“水龙头滴水实验”为活动核心，设计实验步骤、问题研究及拓展练习，引导学生动手操作、数据收集与分析。（3）编排特点：遵循“情境导入—数据感知—实验探究—应用拓展”的逻辑