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学生作业管理与质量监控实施方案（含附件）

为深入贯彻“双减”政策精神，落实教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》以及“五项管理”中关于作业管理的各项要求，切实减轻学生过重作业负担，提高作业设计质量与批改反馈实效，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面落实义务教育课程方案和课程标准，坚持“控量、提质、增效”的工作方向，把作业管理作为落实“双减”要求的关键环节来抓。通过建立健全作业全链条管理制度，使作业设计更加科学合理，作业总量得到有效控制，批改反馈更加及时有针对性，切实减轻学生过重作业负担，促进学生全面发展、健康成长。

二、基本原则

（一）统筹管理，总量可控。各学科作业总量由学校统一调度，班主任负总责，确保每天书面作业时间不超过国家规定标准。任何教师不得擅自增加作业量，不得布置机械重复和惩罚性作业。

（二）分类要求，因材施教。作业设计必须体现层次性，针对不同学力水平的学生提供可选择的基础性作业和拓展性作业，不得搞“一刀切”。

（三）先做后布，用时合理。教师布置作业前应先行试做，准确预估完成时间，确保大多数学生能在规定时间内完成。

（四）全批全改，及时反馈。教师对书面作业必须逐题批改，不得要求学生自批自改，不得让家长批改作业。批改后应及时向学生反馈，对共性问题进行集中讲评。

（五）常态监控，定期通报。教务处每月组织一次作业专项检查，检查结果纳入