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《学前儿童发展》考试大纲

I课程性质与课程目标

一、本课程的性质与特点

本课程是全国高等教育学考试学前教育专业（专科）的必修课，为专业基础课，是为

学习学前教育专业的一些理论课程（如“学前教育学”）和相关专业课程（如“学前儿童艺

术教育”、“学前儿童语言教育”、“学前儿童科学教育”、“学前儿童社会教育”等）

奠定理论基础和知识基础的课程。

本课程属于学前儿童发展心理学，是发展心理学的一个分支，为应用性很强的学科。紧

留联系学前儿童发展特点和学前教育实践活动是木课程的突出特点。

二、课程目标

本课程设置的目标是使考生能够：

1.比较全面系统地掌握从事学前教育工作所必需的学前儿童发展的基本理论、基本知识

和基本方法。

2.具有初步运用学前儿童发展的知识分析和解决在教育幼儿的过程中所遇到的实际问

题的能力。

3.形成正确的儿童观与教育观，学会关注和尊重学前儿童，根据学前儿童发展的特点和

规律实施教育。

二、本课程与相关课程的联系与区别

本课程主要研究学前儿童发展的规律与特征问题，涉及学前儿童发展的规律、特点、趋

势