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- 2026-09-04 发布于河北
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《酶的特性》教学设计
一、教学内容分析
“酶的特性”一节系人教版高中《生物》（必修1分子与胞）第5章“
胞的能量供应和利用”第1节“降低化学反应活化能的酶二”的内容，有较多
的实验和探究活动。在学习酶的特性时，学生对于酶已经有了一定的认识基础，
对设计和探究已掌握了基本技能，对自变量和因变量的鉴别，如何控制自变量，
设置对照组和重复实验等已掌握了基本的科学方法，在这个基础上让学生判断酶
作为生物催化剂催化化学反应时应
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