核心素养微专题之科学思维三分离定律的遗传特例分析.pptVIP

核心素养微专题之科学思维(三)别离定律的遗传特例分析命题方向1表现型异常分析【思维能力形成】【典例】水稻存在雄性不育基因:其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性,是存在于细胞核中的一对等位基因;N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因;只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时,个体才表现为雄性不育。以下有关表达正确的选项是 ()A.R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律B.水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型C.母本S(rr)与父本N(rr)的杂交后代均为雄性不育D.母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育【能力支撑】1.分析推断能力:学生能根据题干中给出的控制不育的方式,推断出不育个体应具备的基因型,抓住问题的实质。2.信息转化能力:将题干中雄性个体具备的条件,转化为雄性不育个体应具备的基因型。能够将文字表达转为生物语言,加强信息的提取和转化。【思路点拨】点拨A:遗传定律适用于真核生物的细胞核遗传,细胞质中基因的遗传不遵循别离定律或自由组合定律。点拨B:由分析可知,在S(Rr)、S(RR)、S(rr)、N(Rr)、N(RR)、N(rr)中,只有S(rr)表现雄性不育,其他均为可育,即水稻种群中雄性可育植株共有5种基因型。点拨C:细胞质遗传的特点是所产生的后代细胞质基因均来自母本,而细胞核遗传遵循基因的别离定律,因此