2026年鲁科版七年级生物学教学评一体教学设计：血液循环.docx

PAGE

PAGE1

2026年鲁科版七年级生物学教学评一体教学设计——血液循环（大单元整体教学设计）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《鲁科版·七年级生物学（上册）》第五章《血液循环》围绕心脏结构、血管分类、血液成分与功能、血液循环途径四大板块展开。教材以“心脏——泵”“血管——管网”“血液——运输介质”为主线，通过实验观察、模型演示、情境探究帮助学生建立“结构—功能”观念。核心知识点包括：

心房、心室、瓣膜的位置与作用；

动脉、静脉、毛细血管的结构特点及其在血液循环中的角色；

红血球、白血球、血小板、血浆的组成与生理功能；

大循环与肺循环的路径、压力变化及调节机制。