2026年秋人教版小学美术二年级下册第二单元第7课《美丽的植物》教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学美术二年级下册第二单元第7课《美丽的植物》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

1.单元序列价值

（1）本课是2026年秋人教版小学美术二年级下册第二单元“自然之美”主题的第7课，属于“造型·表现”学习领域，严格对标2026版义务教育艺术课程标准第一学段（1-2年级）学业要求，承接本单元前两课《春天的消息》《花儿朵朵》中对自然色彩、基本形状的感知训练，为后续中年级植物写生、自然主题综合创作等内容搭建认知阶梯，是低段美术连接生活观察与创意表现的核心实践课。

（2）教材内容编排遵循低段学生的认知规律，设置了四个板块：一是实景观察板块，收录了含羞草、猪笼草、多肉、银杏、牵牛花等12种学生生活中常见或形态有趣的植物高清实拍图，引导学生关注植物的真实形态；二是文化渗透板块，选取了齐白石先生的国画小品《牵牛花》，让学生初步感知中国传统花鸟画的审美趣味；三是技法参考板块，呈现了彩笔绘画、彩纸撕贴、树叶拓印三种适合低段学生的表现方法，降低创作门槛；四是实践提示板块，以小博士对话框的形式提醒学生“观察植物的根、茎、叶、花，找一找它们最特别的地方”，凸显观察在美术学习中的核心作用。

2.内容设计特点

（1）坚持素养导向，没有设置统一的创作模板，而是以“观察-感知-表现”的逻辑串联学习活动，将图像识读、美术表现、创意实践、审美感知、文化理解五大核心素养的培育融入每个环节，避免