3.1 百分数的意义 课件 北京版数学六年级上册.pptxVIP

北京版数学六年级上册第三单元第1课时百分数的意义

情景导入立德小学六年级（1）班要选1名同学参加年级投篮比赛，6位同学的投中个数和投球总数各不相同，见下表。姓名晨晨乐乐亮亮东东明明花花投中个数7916241019投球总数101525302025投球总数不同，怎么比较谁的水平高？比投中个数不公平，比投失个数也不对。那比较什么呢？

情景导入立德小学六年级（1）班要选1名同学参加年级投篮比赛，6位同学的投中个数和投球总数各不相同，见下表。姓名晨晨乐乐亮亮东东明明花花投中个数7916241019投球总数101525302025可以比较“投中个数占投球总数的几分之几”。晨晨：?乐乐：?亮亮：?东东：?明明：?花花：?

探究新知晨晨：?乐乐：?亮亮：?东东：?明明：?花花：?这些分数，怎么一眼看出谁的占比最高，选谁去比赛呢？通分或化成小数都可以，但有没有一种更方便统一比较的形式？把它们化成分母是100的分数呢？

探究新知??????这些分母是100的分数可以写成70%、60%……把它们化成分母是100的分数呢？

探究新知像70%、60%……这样的数是百分数。晨晨投中个数占投球总数的百分之七十70%表示什么？60%表示什么？乐乐投中个数占投球总数的百分之六十百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。

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