古筝详细教案 适合教师教学使用.pdfVIP

古筝详细教案三篇

教案一：古筝入门基础——认识构造与基本姿势

得好弹的时候想象自己在花园里看茉莉花手指触弦像触摸花瓣一样轻柔这个提示能让我们把欢的东西弹再想着讨厌的东西弹是不是感觉完全不同鼓励学生说出想着花弹得更温柔不想时弹得没感情体会内心感受对弹奏的影响情景提问如果你的朋友弹茉莉花时只有音符没有情感

一、课题名称

古筝入门基础——认识构造与基本姿势（识别古筝各部分名称、掌握正确的演奏姿势、养成

良好的练琴习惯）

二、教学目标

让古筝初学者（基础层）能说出古筝5个主要部分的名称（如琴头、琴身、琴弦、岳山、雁

柱），指出其位置和作用（如琴弦用来发声）；（提高层）能在教师指导下摆出正确的演奏姿

势（坐姿端正、手臂自然、手指放松），坚持1分钟不晃动；（拓展层）能说出3条练琴注

意事项（如剪短指甲、轻放琴码、保持安静），说明原因（如指甲过长影响按弦）。65%的

基础层能识别构造，70%的提高层能摆出正确姿势，50%的拓展层能说注意事项，培养对古

筝的基础认知与规范意识。

器区分四分音符和八分音符的时长不抢拍不拖拍拓展层指法与节奏的结合运用在弹奏旋律时既能正确用指法又能保持节奏稳定两者协调统一四难点基础层手指发力的协调性易用手臂发力代替手指发力导致动