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开学初，如何引导学生制订学习、生活计划

学生升入初中后，很多家长反映孩子回家不写作业，催促多遍依然不动手，有的甚至没有坚持写完一份作业的耐心。针对这种情况，为了培养学生良好的学习品质，我决定指导学生制订学习、生活计划。我让学生每天制订一份家庭学习、生活计划，基本内容包括作业、自主学习、家务、自我小结、家长反馈、老师的话六项（见表1）。

表1家庭学习、生活计划

“自主学习”，学生可以根据自身的实际情况安排学习时间，可以复习当天所学内容，也可以根据第二天的课程预习，或者针对自己的薄弱学科安排练习。“内容”要明确学习内容，不可模糊带过。“效果评价”采取灵活方式，有的孩子用笑脸、哭脸表示；有的用对号、半对符号表示；还有的用“好、一般、不满意”来表示。“备注”可填可不填。“自我小结”，学生可以总结计划执行情况、自己一天的学习情况，也可以向老师请教问题，表达生活感悟等。“老师的话”，我要求自己不敷衍每一个学生。发现学生的问题，我会及时提醒并给予帮助，准确把握学生的思想动态，必要时给予安抚、疏导。我的真诚换来了学生对计划的格外重视。有些孩子反映，看“老师的话”成为他们每天期待的事。每当品读学生的“自我小结”、填写“老师的话”时，我都有一种与学生并肩作战的感觉，享受着作为班主任的愉悦与幸福。示例（见表2）：

表2“自我小结”和“老师的话”示例

自我小结

老师的话

我现在忽然觉得有些累。今天状态