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2026秋教科版小学科学六年级上册第一单元健康生活《1.生长发育的信息》教学设计

一、基本信息

（一）课程基本属性

1.学科：小学科学

2.学段：第三学段（5-6年级）

3.课时：1课时

4.课型：新授课

5.教材版本：2024年审定教科版小学科学六年级上册（2026年秋季修订使用版）

6.对应内容：第一单元《健康生活》第1课《生长发育的信息》

（二）设计依据

1.课标依据：严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》生命科学领域核心大概念“人体由多个系统组成，各系统分工配合共同维持生命活动，个体身体健康与生活习惯密切相关”的要求，对应第三学段学业要求“能基于证据说明人体生长发育的阶段性特点，能说出影响人体健康的主要因素，树立珍爱生命、健康生活的意识”。

2.教材依据：契合2026秋教科版六上科学单元编写逻辑，本课作为单元起始课，承担数据铺垫、认知铺垫、情感铺垫的作用，为后续营养均衡、运动规划、健康行为养成等内容的学习奠定基础。

二、教材分析

（一）单元定位

第一单元《健康生活》是教科版小学科学第三学段生命科学模块的核心内容，衔接三年级下册“人的生命周期”、五年级上册“人体感知与运动系统”的知识点，落实新课标“健康中国”相关育人要求。整个单元以“个体健康管理”为核心逻辑，从生长发育信息采集、营养均衡、运动规划、健康行为养成四个维度搭建内容框架，实现从知识认知到