大单元十 战后世界秩序的演变与全球发展态势——基于学科核心素养的初三历史一轮复习结构化教学方案.pdfVIP

大单元十战后世界秩序的演变与全球发展态势——基于学科核心素养的初三历史一轮复

习结构化教学方案

一、教学内容分析

本课内容隶属于《义务教育历史课程标准（2022年版）》世界现代史板块的“二战后

的世界变化”主题。课标要求通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、北约与华约对

峙、美苏争霸等史实，认识冷战的形成及其影响；通过了解社会主义从一国到多国的实践，认

识其发展的曲折性；通过了解万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，认识殖民体

系的崩溃和亚非拉发展中国家为维护国家主权、发展经济所进行的斗争；通过了解联合国、世

界贸易组织等，认识世界多极化和经济全球化趋势。知识技能图谱上，本单元核心概念为“冷

战两极格局”、“多极化趋势”、“全球化浪潮”，关键技能要求从“识记”具体史实，上升到“理解”

格局演变的多重动因，并能初步“应用”历史时序、因果分析方法，审视当代国际关系现象。它

在整个世界史知识链中，是理解20世纪下半叶至今全球政治经济面貌的枢纽，承接着二战的

影响，开启了对当代世界的认知。过程方法路径上，本单元蕴含了“史料实证”（如解读政策文

件、漫画、数据图表）、“历史解释”（多角度评述冷战）、“家国情怀与国际视野”（